很多家长都有困惑："我家孩子在家又唱又跳，学校有演出却从来不敢上台表演？"或者 "一上台就眼神不聚焦，表情很僵硬，没有动作也没有表情，演完很快就跑下台。"这些问题的根源其实就是孩子舞台表现力不够。
那么，我们该如何提高孩子的舞台表现力，让孩子在茫茫表演者当中脱颖而出呢？
什么是舞台表现力？
舞台上的表演是分为两个部分。
一个是我们的语言表达，这是整个表演的主要组成部分，另一个部分就是我们的表情、肢体动作和表演状态，这部分的展示能力就是“舞台表现力”。
表现力不强的原因
一：紧张害羞胆怯不自信，觉得自己做得不够好，这是心理原因；
二：孩子不知道怎么才可以让表现力增强，怎么样才能让自己表现好，这就是技巧原因了。
如何提高舞台表现力
01有声语言表现力
方法一：诗歌朗诵训练孩子的语言情感 很多孩子在表演时语言没有感情，特别是幼儿园和一二年级的孩子，他们在学校中因为要全班朗诵整齐，所以就会出现甩音和课文调的问题。
对于情感体验较差的孩子来说训练孩子的语言情感十分重要，我们要教孩子一些技巧使他产生情感。
方法二：讲故事训练孩子的语气 在故事中会有各种各样的角色，小朋友讲的故事中动物类的角色很多，爸爸妈妈可以带孩子一起分析小动物的角色性格特点，根据不同的角色性格以及故事中的环境情况来变换声音和语气。
02 表情语言表现力
方法一：表情游戏 先规定几个表情词语，如开心、伤心、愤怒、害羞、吃惊、骄傲等。爸爸妈妈也要参与进来。
孩子说词语时，爸爸妈妈来做表情，并且准备一面镜子，面对着镜子。接着换爸爸妈妈来说词语，孩子做表情。在玩的过程中要和孩子总结每一种情绪的表情特点是什么。
方法二：学会自然地微笑
上课的时候，老师会教孩子微笑，将嘴巴咧起来，眼睛睁开，但是这个时候就会看到很多孩子的表情都特别奇怪，因为孩子们会做的特别夸张。一般的微笑训练也是需要镜子的，爸爸妈妈可以和孩子一起照镜子，在照镜子时摆出各种各样好看的造型。
03 肢体语言表现力
很多孩子的表演没有动作，孩子表演没有动作是因为他不会加动作，就像我们大人不会做一些生活中的事情一样。
我们需要和孩子一起做一些解放天性的训练，如模仿动物和加强肢体动作的力度和舒展度。还可以玩一些给句子加动作的小游戏，发挥孩子自己的肢体想象表达能力。
04 善于鼓励
在肯定孩子的时候不能笼统地夸奖，一定要夸在细节上。比如孩子表演之后，爸爸妈妈会经常说"宝贝你真棒！"孩子听了很开心，但是他并不知道自己棒在哪里。
我们可以说："孩子，刚刚你的表演声音真洪亮，真棒！"听了这样的夸奖之后，孩子就对自己优秀的地方存在很深的印象，在下一次表演的时候一定还是声音洪亮的。
对于小朋友来说， 舞台表现力其实就是舞台表演的感染力。
小朋友的表演一般都是把快乐、幸福的感情传递给大家，如果孩子的表演能够打动观众，这就可以说明孩子的舞台表现力强。
孩子愿意上台表演，说明孩子喜欢表现自己，在表演后得到大家的认可会很开心。这需要爸爸妈妈给孩子提供更多地表现自己的机会，表演场地可以从家庭到学校，慢慢地过渡到专业舞台，逐渐培养孩子的自信心，也会让他越来越勇敢。
