张荣盈，女，本科学历，中小学一级教师，现任职于聊城市茌平区胡屯镇中心幼儿园。2011年毕业于湖北民族学院音乐学专业，自2012年工作至今一直扎根于乡村教学一线，工作中勤勤恳恳，无私奉献，用青春谱写着奋斗的诗篇。
她是孩子王，每天都有一群天使般的孩子们在陪伴着她。她深知每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，需要用理解和智慧来解读，需要用爱心、耐心、细心、来解读。踏入工作岗位以来，她坚持用"平和"的心态来为人、为师、为学，她深知作为一名幼儿教师，心要比妈妈的心还细，只有把自己的爱撒向每一个孩子，和孩子建立民主、平等、和谐的关系，才能让每个孩子感受到阳光照射的温暖！
作为一名幼教工作者，她懂得肩头的担子有多重，不仅要保证孩子们的在园安全，还要培养孩子良好的行为习惯，激发每一个孩子发挥其创造力和想象力，让每一个孩子拥有幸福快乐的童年。她认为干一行，就要爱一行，专一行。在幼儿园工作的十余年中，让她悟出一个道理，世上就怕“认真”二字，只要认真了，没有做不好的事情。因此她从未放松过对自已的学习要求，她深知不积蹉步，无以至于里，不积细流，无以至江河。日常工作中，她很注重平时的积累，珍惜每一次园内、园外的学习机会，将收获的点点滴滴的启示记录下来，时刻反思，寻找不足。她坚信三人行必有她师，她虚心向身边的老师们学习，取他人之长，补己之短，提高自己地业务能力和水平。对工作，她认真负责、踏实肯干；对孩子，她付出了全部爱心；对同事，她助人为乐。工作中从不计较个人得失，以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。
一、为人师表 爱的道路矢志不渝
她政治思想坚定，拥护党的纲领，具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，承担立德树人的光荣使命。她严格遵守园里的各项规章制度，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，积极参加政治学习和业务学习，努力提高专业知识和保育教育的技能。
她在工作中处处以身作则，做好教师表率，发挥带头作用，在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，为跟上信息时代的步伐，她手把手带领聘用制老师们学习课件制作、办公软件等信息技术，工作中勇挑重担，以谦虚谨慎的姿态与老师们互帮互助，赢得了同事的高度认可。
二、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
“用爱铸就师德”一直是她的工作信仰，自踏入岗位以来，她默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求；平静之中怀着满腔热血；平常中有着极为强烈的责任感。爱是做好幼教工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，所以她对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数。
曾经她的班里有个一孩子，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，性格内向，从不见他与其他小朋友交流，孩子们也都不怎么跟他玩，无意中她听到了别的小朋友喊他“小哑巴”。经询问班里的另一位老师才得知，这个孩子患有严重的语言和听力障碍，家庭比较贫困，爸爸妈妈关系也不好。听到这些，她不禁对这个孩子生出怜悯之心。再听到别的孩子叫他“小哑巴”时，她会及时制止，并告诉孩子，这样是不对的。虽然知道他不会说话，但她依然经常蹲在面前，温柔地与他交流，他可能听不到，但她相信只要用一颗真心温暖他，他一定能感受到。慢慢地，她发现这个孩子虽然没有对她说过一句话，但每次活动中做完作品，他都会跑过来拉着她让她看，渴望得到她的赞扬，当她对他竖起大拇指时，孩子会马上绽放花儿一般的笑容。后来，这个孩子升入了一年级，听说他转学去了特殊学校，虽然一直没有再联.系，但她永远都忘不了孩子天真灿烂的笑脸，她觉得教育就是一颗心温暖另一颗心，只要以一颗真心爱孩子，虽然他可能听不到也无法说，但一定能感受到温暖，作为教师，她觉得这是最值得骄傲的事。
她坚信只要把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。
三、挑战自我，爱的道路不断探索。
她总是敢于挑战自我，她深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。
在做好本职工作的同时，她坚持读书学习，密切关.注幼教发展动态，更新教育观念，不断提高自己的理论素养。使自己保持对新事物的敏锐感觉，让思想观念始终在时代前列，确保不被激烈的竞争所淘汰。她吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为她工作和生活中不可缺少的习惯。
工作中，他积极执教公开课、观摩课等活动，与老师们共同努力探索新的保教方法，结合幼儿的兴趣水平，开展有效的教学活动，通过一课三研，使教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、游戏活动中，构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达。
在日常工作中，她经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，捕捉幼儿寻常时刻，探索幼儿多种记录方式，提高游戏中的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表达。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了11个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，她将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注她阳光般的爱心，奉献她无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
