中华经典诗文朗诵比赛活动方案
为了更好地弘扬、传承中国古代优秀文化，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。让经典诵读深入人心，提高广大学生的综合素质，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，特制订此活动方案。
一、指导思想：为贯彻落实十九大会议精神，弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，开展“中华经典诗文诵读比赛”活动，努力将古文化教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀大学生，培养民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，加强思想道德建设，形成正确的人生观和价值观。
二、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，培养大学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、通过诵读诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中扩大诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化。
三、参赛对象
文学社全体成员、学院部分师生
四、活动时间
2019年6月3日
五、诵读内容
中华经典美文，包括先秦散文、唐诗宋词及教材所选的经典内容。
六、诵读比赛形式
1、比赛分为中职和高职组，时间控制在10分钟以内。
2、诵读比赛可以多种形式进行：
（1）诗文朗读比赛：突出古诗文的文化韵味，形式丰富，不拘一格，可使用音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段，可以是单个人表演；可以是全班或部分学生集体表演；还可以师生合作表演。
（2）唱经典:古诗文本身就具有强烈的音乐美。在诵读的过程中，为激发学生的诵读的兴趣，可以歌唱形式。如孟郊《游子吟》，苏轼《大江东去》《明月几时有》，李商隐《别亦难》，白居易《长恨歌（片断）》等古诗词歌曲，同时让学生还可以运用自己喜欢的歌曲曲调去唱古诗文；也可在游戏（如跳橡皮筋）中编成歌谣。如学生在玩拍手游戏时，“你拍一，我拍一”就变成了“人之初，性本善”。让学生在整个过程中充分感到了诵读经典的乐趣。
（3）师生诗文书法绘画比赛：以中华经典美文为主要内容，进行粉笔、钢笔、毛笔、彩笔及画诗（如王维的大漠孤烟直、长河落日圆）作品展示（现场表演）。
七、比赛成果奖励办法
1、分高职组和中职组进行奖励
奖项设置：
高职组：一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖5名
中职组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名、优秀奖5名
教师组：只发纪念奖
最佳风采奖1名、最佳人气奖1名
2、获奖选手颁发奖品或证书
八、要求
1、 公共系鹿鸣之什文学社、马.克.思.主.义教学科研部
要对此项工作认真部署，积极组织，要求师生积极主动参与。
2、从4月23日到5月28日为组织活动准备阶段，自行开展，选出优秀学生和教师代表参加全乡比赛。
3、诵读要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意，具有感染力。
4、教师学生诵读的诗文可以创新，只要是主题积极向上的中国古代及现当代经典爱国主义诗词及自己的原创都可以，体裁不限。
公共系鹿鸣之什文学社、马.克.思.主.义教学科研部
2019年4月22日
